老師您好,我想詢問在這個動作上面(四字式)為什麼有些人是沒有感覺的? 因為學生本身其實沒有太多的運動基礎,平常也不是會運動 我想詢問,若學生當下反應時沒有任何感覺的,我該如何去協助調整呢?
如果是陰瑜伽課程,不追求極致的伸展,可能先確認學生的「沒有感覺」是真的完全沒感覺,還是有一點感覺但覺得很輕鬆。
如果是真的完全沒感覺,可以檢查他髖外旋的角度,以右腳外旋疊在左腿上為例,幾個常見情況:
1)右腳踝擺的位置 當右腳踝靠近左大腿根部時,通常右髖的屈曲角度比較小,同學可能感覺不到伸展;可以引導同學將右腳踝往左膝蓋的方向移動,通常會增加臀部/髖外側的刺激,但最終位置以髖部有適當刺激、膝蓋舒服為準,不是越往膝蓋越好。
2)增加膝蓋往外的角度 不是單純把腳放上去,而是讓「膝蓋向外開」,髖關節外旋更加明確。
3)把左腿拉向胸口更多 這會讓右側臀肌/深層外旋肌群承受更多張力。但要留意不是越靠近胸口越好,也要請同學觀察右膝的舒適度,以免髖關節沒有活動,代償到膝關節。
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老師您好,我想詢問在這個動作上面(四字式)為什麼有些人是沒有感覺的?
因為學生本身其實沒有太多的運動基礎,平常也不是會運動
我想詢問,若學生當下反應時沒有任何感覺的,我該如何去協助調整呢?
如果是陰瑜伽課程,不追求極致的伸展,可能先確認學生的「沒有感覺」是真的完全沒感覺,還是有一點感覺但覺得很輕鬆。
如果是真的完全沒感覺,可以檢查他髖外旋的角度,以右腳外旋疊在左腿上為例,幾個常見情況:
1)右腳踝擺的位置
當右腳踝靠近左大腿根部時,通常右髖的屈曲角度比較小,同學可能感覺不到伸展;可以引導同學將右腳踝往左膝蓋的方向移動,通常會增加臀部/髖外側的刺激,但最終位置以髖部有適當刺激、膝蓋舒服為準,不是越往膝蓋越好。
2)增加膝蓋往外的角度
不是單純把腳放上去,而是讓「膝蓋向外開」,髖關節外旋更加明確。
3)把左腿拉向胸口更多
這會讓右側臀肌/深層外旋肌群承受更多張力。但要留意不是越靠近胸口越好,也要請同學觀察右膝的舒適度,以免髖關節沒有活動,代償到膝關節。